این پرسشنامهبرنامه درسی پنهان بر مبنای پژوهش تقی پور و غفاری (۱۳۸۸) طراحی شده است و شامل پنج بعد –ساختار فيزيكي مدرسه، جو اجتماعي مدرسه، روابط موجود در مدرسه، فناوری اطلاعات و ارتباطات و مکانیسم تشویق و تنبیه می باشد. پرسشنامه شامل ۳۰ سوال می باشد و با استفاده طیف ۵ تایی لیکرت از خيلي زیاد تا خيلي کم مورد سنجش قرار مي دهد.
| هدف | بررسی میزان بکارگیری مؤلفه های برنامه درسی پنهان در مدارس |
| تعداد گویه ها | ۳۰ |
| سال انتشار | ۱۳۸۸ |
| مؤلفه ها |
پنج بعد (ساختار فيزيكي مدرسه، جو اجتماعي مدرسه، روابط موجود در مدرسه، فناوری اطلاعات و ارتباطات و مکانیسم تشویق و تنبیه ) |
| سوالات مربوط به هر مؤلفه | مشخص شده است |
| روایی و پایایی | دارد |
| تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها | دارد |
| منبع | دارد |