پرسشنامه سبك يادگيري فلدر و سولومون (۱۹۸۵) براساس مدل سبك هاي يادگيري فلدر – سيلورمن(۱۹۸۸) طراحي شده است. اينپرسشنامه ۴۴  سوالي است. سؤالها وابسته به فرهنگ نيستند و با توجه به سادگي در پاسخ گويي انتخاب شده اند. نحوه پا سخگويي به سؤال ها،به اين صورت است كه آزمودني بايد از بين گزينه هاي مربوط به هر سوال ، گزينه اي را كه بيشتر در مورد او صدق مي كند ، علامت بزند. اينپرسشنامه قادر به سنجش چهار بعد متشكل از هشت سبك يادگيري است. این ابعاد شامل (متوالی– کلی،  فعال – تاملي،  متوالي – كلي و حسي– شهودي) می باشد.