برای اندازه گیری خوش بینی تحصیلی معلمان ازپرسشنامه خوش بینی تحصیلی معلمان بیرد و همکاران (۲۰۱۰) که دارای  ۱۱ گویه می باشد استفاده شد. این پرسشنامه دارای سه خرده مقیاس کارآمدی معلم(۴گویه) ،اعتماد به والدین و دانش آموزان (۴گویه) و تأکید تحصیلی (۳گویه) می باشد.کلیه سوالات آن بر روی یک طیف پنج درجه ای نمره گذاری شده اند.

مقیاس مهارت های زندگی توسط ساعتچی و همکاران (۱۳۸۹) ساخته شد. این پرسشنامه شامل ۴۰ گویه می باشد که بر مبنای طیف پنج تایی لیکرت «خیلی زیاد»، «زیاد»، «تاحدی»، «کم» و «خیلی کم »تنظیم گردیده است. در اين پژوهش، اعتبار محتوا و صوري پرسشنامه توسط اساتيد و دانشجويان دانشگاه هاي مختلف مورد بررسي و تأييد قرار خواهد گرفت. اين آزمون بارها در ايران مناسب سازي شده و در پژوهش ها و پايان نامه هاي مختلفي از اين ابزار استفاده شده است.