پرسشنامه سرمایه معنوی توسط گل پرور و همکاران (۱۳۹۴) ساخته شده است. این پرسشنامه براساس مقیاس پنج گزینه اي لیکرت از (“درحد بسیار کم” ۱ تا “در حد بسیار زیاد” ۵) به آن پاسخ داده شد و ۲۱ سوال می باشد. این پرشنامه شامل ابعاد ارزش گرایی معنوی، خلوت با خدا، اهمیت معنویت و تأثیر گذاری معنوی می باشد. .

براي سنجش اتوماسیون اداری، از پرسشنامه برگرفته از مدل صرافی زاده (۱۳۹۰) استفاده شد. پرسشنامه مذکور بر مبنای طیف ۵ تایی لیکرت طراحی می شود. و شامل ابعاد سيستم­هاي پشتيباني اداري، ارتباطات از راه دور، جابه جايي اسناد و مديريت اسناد می­باشد. پرسشنامه مذکور شامل ۲۱ سوال می باشد. ابعاد پرسشنامه از مدل صرافی زاده (۱۳۹۰) گرفته شده است. 

 پرسشنامه سبك يادگيري فلدر و سولومون (۱۹۸۵) براساس مدل سبك هاي يادگيري فلدر – سيلورمن(۱۹۸۸) طراحي شده است. اينپرسشنامه ۴۴  سوالي است. سؤالها وابسته به فرهنگ نيستند و با توجه به سادگي در پاسخ گويي انتخاب شده اند. نحوه پا سخگويي به سؤال ها،به اين صورت است كه آزمودني بايد از بين گزينه هاي مربوط به هر سوال ، گزينه اي را كه بيشتر در مورد او صدق مي كند ، علامت بزند. اينپرسشنامه قادر به سنجش چهار بعد متشكل از هشت سبك يادگيري است. این ابعاد شامل (متوالی– کلی،  فعال – تاملي،  متوالي – كلي و حسي– شهودي) می باشد.